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□李建民

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家庭为人一生的成长奠定了最初和永久的基础，家庭教育影响着儿童品德、习惯养成等，是中华优秀传统文化传承的重要渠道，更深刻影响一个国家和民族发展的潜力和走向。在全球化、信息化、城镇化进程推动下，人们的生活方式、行为方式、思维方式正发生着深刻变化，家庭教育也面临前所未有的挑战，诸如教育观念多元化、家庭形态新特征、精神文化缺失等。新时代的家庭教育应立足新形势、新要求，赓续传承优秀“家文化”，让孩子在温暖的氛围中厚植“家”的观念。

“家”，对于中国人具有特殊的文化意义。“家”是个人赖以生存的重要场所，也是个人与社会、国家的连接点，正所谓修身、齐家、治国、平天下，个人修德与国家社会发展同构一体。“家文化”作为中国传统文化的重要组成部分，是与“家”（家庭、家族、宗族）密切相关的诸多物质文化和精神文化的总和。它为家庭提供规则，对家庭中的个体提出道德约束，从而构成了家庭教育的核心内容。同时，家庭教育对于优秀“家文化”的传承也具有不可替代的作用。

家庭教育首要的是应引导孩子正确认识“家”。“家”是避风的港湾，是心灵休憩的场所。家庭关系是中国人最重要、最基本的关系，以血缘为纽带的亲情是任何一种情感都无法替代的。良好的亲情关系能够提供后盾以增强信心，能够提供安全感以增强勇气，能够提供快乐以增强幸福感，亲情的重要性不言而喻。孝、爱、礼是维系和增进亲情的不二法门，是成就人的情感本体的重要载体。教孩子以孝，就是要让他懂得感恩；教孩子以爱，就是要让他学会尊重；教孩子以礼，就是要让他明白规则。

其次，家庭教育需讲究方式方法。苏霍姆林斯基说：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”家庭教育中，家长需严于律己、身体力行、率先垂范。希望孩子懂得孝道，就应“常回家看看”，以自己的模范行为影响带动孩子。时时处处将德行培养放在第一位，传承传统美德，建设良好家风，不因重智而轻德。同时，家长也应适应现代社会生活方式和孩子成长的社会大环境，主动调整沟通方式、交往方式，尊重和支持儿童个性发展。

最后，家庭教育需得到全社会的支持。办好教育，政府、学校、家庭、社会都有责任。家庭教育，作为教育的重要组成部分，离不开社会各方力量的支持。国家通过立法强化家庭的教育职能，引导家长树立正确的家庭教育理念，让家长明确自身担负的家庭教育责任。学校作为育人主阵地，应合理提供家庭教育指导，科学弥补特殊家庭的教育缺失，凝聚家校共育合力，缓解家长育儿焦虑。各级政府、托育机构、校外教育机构、医疗保健机构、媒体等也应分担责任、相互协调，共同营造支持家庭教育的良好氛围。

（作者系中国教育科学研究院副研究员）