当我走进教室的那一刻， 我就意识到，

C位又没了!

水杯、教科书、文具、零食早已占满课桌，

此刻我的内心是崩溃的!

抢座位，应该是每一个人在读书期间都有过的经历。有的学校为了鼓励学生学习不辞辛劳的统考一次排一次座位，以此来调动学生学习的积极性。学生们也把每一次的分座位当做是自己努力学习的回报，这也足以证明座位对一名学生的重要性。

今年开心麻花也把抢坐位的题材搬上了春晚，小品中讲述了几位家长为了给孩子争取到教室里最好的一个座位而打成一团。现如今，能够购买优质教育资源的家庭多起来，这也造成了教育资源的畸形“掠夺”。

其实教育信息化一直在解决类似教育资源的问题，人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。

根据鸿合科技股份有限公司教育BG产品总监曾湘宁多年从事教育信息化的经验看来，教育信息化在学校部署一直存在三大问题，第一、信息化工具不易用;第二、教师整体信息化素养不高;第三、教育资源不均衡。

教育信息化2.0行动计划提出“三全两高一大”，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。

英特尔正在携手合作伙伴，利用信息技术的先进性实现教育信息化 2.0 的建设蓝图。作为英特尔教育合作伙伴之一鸿合科技正为幼儿园、小学、中学、高职教、高校和课外培训机构提供智能交互显示产品和教育信息化解决方案，帮助老师打造更加方便易用的信息化工具。

曾湘宁表示，鸿合科技在产品上强调常态化应用，在教学过程中让老师和学生不知不觉去使用信息化设备，而不是刻意使用，已达到最好的使用效果。鸿合科技正联合英特尔通过常态化应用改变传统的课堂互动模式，提高课堂效率。例如将课堂上经常出现的一些常态化行为通过AI应用的形式来实现，比如举手抢答、击鼓传花、班里挑一等等。

关键词： 纪湘战四郎