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我说句政治不正确的话，有些小孩真的需要军事化管理的学校。通过强制手段纠正他们的不端行为。

并不赞同。

放在50年前，你的话可以说是很有道理。但是时代在发展，环境和知识在发展，结论确实不一样了。

打个比方，几百年前，明朝清朝要提高粮食产量，讲究的是要精耕细作。但是放在现在，我们讲什么，我们讲育种，我们讲化肥，我们讲农业机械化。是精耕细作没用吗，不是的，是技术手段上来了，我们有了更好的办法。

这种所谓军事化管理教育的意义，说穿了，还是给家庭教育的偷懒和失败在补账。但是这个补账也很偷懒，每个孩子有每个孩子的问题，对有的孩子确实能造成改正，但是对更多的孩子，意义不大甚至会有反向效果。

五一的时候，跟单位的团书记一起玩了几天，她就讲到家里孩子的教育的经历。她家两口子都是985，孩子就是文中那种常年倒数第一打架捣乱被投诉的，应该要被送去军事管理的孩子。她也在家很严格的斯巴达教育了几年，一点效果没有。

最后她受不了了，听了别人的建议带孩子去看医生。医生检查结果很震惊，她孩子所谓的差劲，只是单纯的大脑部分发育比同龄人稍晚，和同龄人比学习时有阅读障碍，导致跟读学习困难而已，过几年就会正常。但是因为学习困难受到的歧视和她几年的斯巴达式管理，医生鉴定她孩子已经有精神障碍了。再过一点就要划入精神病的范畴。

于是她果断告别内卷，改用怀柔引导。坚持了4年，孩子从小学六年级初一学班上最后一名，到现在，交上了固定朋友，也考上高中了，而且这还是2年级生地会考拖了，还有英语语文拖了后腿，中考理科几门成绩都很优秀。她说同期同样成绩的几个问题孩子，早就已经放弃了。

所以我想说的是，时代发展了，每个家庭的孩子都应该因地制宜的管理教育。直接军事化管理强制纠正，只是极为不负责任的做法。